一是“校企共育、双核多元”的人才培养模式。应用日语专业建立了以相关行业专家为主的专业建设指导委员会，专业建设指导委员会不仅积极参与人才培养方案的制订，并参与专业建设的全过程。进过调研、摸索、长期开会研究，最终确定了应用日语专业“校企共育、双核多元”的人才培养模式。二是“能力本位、双证融通”的模块式课程体系设计。围绕高端技能型人才培养目标，综合考虑学生基本素质、职业能力培养与可持续发展，参照日语行政助理等职业岗位任职要求，紧贴行业或产业领域的最新发展变化，对接行业或企业的职业能力要求确定人才培养规格，对接具体工作岗位确定课程模块。模块设计有效增强了课程设置的针对性，实现了知识、素质、能力培养的递进。三是 “国内实训与国外实训相结合”的培养手段 。在人才的训练方式上，创造性地采用了一种“三结合”的岗位化训练方式，“岗位化训练”对接岗位工作内容，将职业教育与岗位工作紧密结合、知识技能与职业素养紧密结合，在此过程中，在完善国内实训条件的同时，拓展了国外实训渠道，使培养手段更加丰富、多元、领先。

就业领域